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临沂朴园小学预防校园欺凌工作实施方案
[字号: ] 2018-08-09    阅读次数:549
根据临教安字【2018】(15号)通知要求,为了确保校园的安全稳定,有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌事件,保障学校教育教学秩序,促进学生健康成长,结合学校实际,特制定此方案。
一、成立领导机构,明确工作责任
1.组织机构
组  长:陈雪峰         
副组长:孙艳霞 刘 涛
组  员:姜荣环 朱艳玲 李乐旋 郑玲玲 耿冬灵 李 蒙 张丽梅 田相毅  各班主任
2.工作职责
在校园欺凌专项治理中,各成员发挥各自职能作用,各负其责,密切配合,齐抓共管,形成合力。
组  长:整体协调,监督实施。
副组长:对学生进行安全教育和防欺凌教育,严防欺凌事件发生。做好学生间的矛盾纠纷排查及校园欺凌事件的处理工作。加强师德及国家法律法规的宣传教育;加强学校德育工作,注重学生行为规范养成教育,促进学生品德提升和身心健康。坚持问题导向,开展警示教育。
成  员:制定应急预案和负责应急处置;对师生宣传和教育;对师生进行心理培训和疏导;进行法制宣传教育,,进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。制定班级工作计划和落实工作方案;落实各项措施,开展有效工作。
二、开展宣传教育,形成良好校园氛围
1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识,严禁体罚变相体罚学生,树立教师良好的形象。
2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。
(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。
(2)开展一次家访活动,了解学生的家庭生活环境和在家表现。
(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,针对具体问题及时制定出解决方案。
(4)进行一次问题学生的心理疏导。
(5)开好一次主题班会。
3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作:
(1)利用行政会和全体教师会,组织全体教师深入学习法律法规和政策文件,提升干部教师法律意识和责任意识,提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力,做到依法依规、合理有效的处理危机事件。
(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径,积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识,提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识,增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为,营造良好的校园环境。
4.加强心理健康教育,矫正学生心理偏差
(1)每学期根据每班需要,为学生提供相应的心理课程。
(2)每月利用校园广播、展板等方式,向学生宣传人际交往的技巧和知识。
(3)每学期开展一次心理活动周,组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。
(4)定期(开学初、学期中)对学生、家长、教师进行调查,准确掌握学生的心理动向。
(5)对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导,并定期回访。
三、建立预警机制,积极做好防控
1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案
2.加强日常管理,进行有效预防。(1)禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。(2)落实日常值班和重点部位(大门口、楼道、厕所等)的巡查制度。
3.班主任通过学生微信群和日常接触,对学生反常的舆情和行为进行监控,发现问题及时上报、处理。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注;要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
4. 集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等部门到校开展法制教育。以主题班队会的形式,结合近期国内、省内的发生的一些校园欺凌事件,进行案例分析,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。
5. 开展家校合作,有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手,所以学校要和家长密切合作,教育学生要明辨是非,不做违反法律和社会公德的事。
6.排查建档,定期开展专项排查治理。
四、处理流程通畅,合理果断处置
1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校政教处和校长,在第一时间上报教育局;如涉及校外人员要通报北京路派出所。
2.处理过程。政教主任、班主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向,保护学生隐私。
3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导,帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育,联合派出所、家长帮助其改过,使其心理水平恢复正常。
五、工作要求:
1.正面引导,预防为主。
2.全员参加,高度重视。
3.疏堵结合,不留死角。
4.信息畅通,处置合理。
 
 
临沂朴园小学
2018年8月8日



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