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临沂朴园小学举行新上岗教师亮相课活动
[字号: ] 2020-09-30    阅读次数:760

为促进青年教师的快速成长,培养青年教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,朴园小学校本部新上岗教师亮相课如期举行。

新入职教师的精彩亮相,展现了他们初为人师的靓丽风采!学校领导及所在教研组全体教师全程参加听课活动。本次亮相活动,学校充分利用学校钉钉工作群,开启全新的听课模式:老师们可以通过钉钉直播进行听课,如没能及时听课,则可以观看直播回放。

王孝莹老师执教书法课《锥形的字》,本节课教学目标明确,教学过程设计精心、精细。教学中,王老师把写字的指导与书法文化的熏陶融为一体,创设了一种浓郁的书法氛围,从《蜀素帖》导入,使学生产生兴趣,在轻松愉悦的气氛中学会写字,提高审美情趣。尤其在读帖环节中,王老师向学生展示了许多锥形的字,让学生探究发现,体验快乐。在潜移默化中了解到锥形的字的特点。插讲课图,同组听课图。以下雷同

薛玲喜老师执教的是四年级《立定跳远》。课堂设计巧妙,老师从始至终围绕设疑、探疑、解疑为突破口,遵循了由易到难的教学原则,充分调动了学生学习的积极性,同时教师示范的也很到位。教学过程中,老师还设计有趣的小游戏,充分体现学生自主、互动精神,把学生爱玩的天性充分展示出来。

朱金辉老师执教的是四年级《篮球:原地运球》。本节课,老师在教学设计上由浅入深、循序渐进,通过亲自示范,积极发挥主导作用,让学生扎实掌握篮球原地运球技巧。同时,朱老师教态自然,哨音响亮,学生参与练习的积极性很高,整节课下来,学生意犹未尽。

段丽老师执教了二年级音乐课《跳圆舞曲的小猫》,曲调诙谐幽默,描绘了一只可爱的小猫伴着音乐起舞的优美画面。教学中老师紧紧抓住二年级学生好奇、好动、模仿力强的身心特点,采用多种教学形式,设计音乐实践活动,通过划旋律线、乐器伴奏、创编歌词等方式,带领学生在唱、听、奏、演中去充分感受音乐。

岳宏老师执教的是四年级上册第三单元的《蟋蟀的住宅》。老师从图片引入本课的主人公,让孩子在朗读中,在小组讨论中,了解了蟋蟀住宅的特点和建造过程,体会到作者表达的准确源自于细致和连续的观察。蟋蟀的坚持不懈,作者的认真细致,作者对蟋蟀的喜爱之情,在孩子的朗读中自然流淌。

顾问老师领着三年级的孩子们认识了一只“搭船的鸟”,在课堂上,顾老师领着孩子们从整体到部分,从颜色到动作全方面的认识了“翠鸟”,在反复的朗读中体会感悟。

张海景老师执教的是二年级《我要的是葫芦》,整节课朴实无华,随文识字扎扎实实。同时在学习课文内容时,老师通过直观的葫芦图片,自然而然的就让学生走进文本内容。最大的亮点是“以读品文”做得扎实,整节课中,教师始终把语言的学习、领会、感悟作为重点,抓住课文中的关键词句通过指名读,引读、齐读等多种方式的朗读,从多个角度引导孩子们领会种葫芦的人的心态,以读悟文,品析文句,教学效果显著。

本次亮相课,老师们都认真对待,都能仔细选题,精心备课,认真上课,充分采用多媒体手段,以高效课堂教学理论为指导,充分体现了我校老师课堂教学的良好风貌和饱满激情,给每位听课老师都留下了深刻印象。

亮相课活动结束后,各教研组进行评课研讨活动,助力青年教师快速成长。“小荷才露尖尖角”,青年教师知识储备丰富,基本功扎实,相信他们能从本次活动中总结教学经验,实现迅速成长。(文/朱艳玲)

 




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