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临沂朴园小学2013年教科研规划
[字号: ] 2013-01-14    阅读次数:1847

 

一、指导思想
 
 以科学的发展观为依据,遵照教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为繁荣教育科研事业服务,为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针,进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能。坚持以教育科研为先导,积极推进科研兴校、科研强教的发展战略,加强教育科研与教改实际相结合,努力创设良好的科研氛围,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平,为提高全校教育教学效率,教育科研水平以及管理水平而努力。
   
二、工作目标:
   1.做好课题管理工作,对立项课题要认真组织实施,定期开展研讨、成果展示等活动。重点做好学校主课题的结题工作,加强课题成果的总结推广。
   2
.坚持开展校本培训,加强教师培训和青年教师培养的力度,切实提高教师的科研能力。
   3
.做好课题研究的指导和服务工作,为教师探索教科研提供条件,帮助克服研究中遇到的各种困难,落实研究成果的发表和推广工作,使教师不断提升科研水平。
  
三、组织机构
 
 1 教科研领导小组:
  
组长:陈雪峰  副组长:孙艳霞 

成员:刘涛 姜荣环  朱艳玲

   2 科研工作室成员:

组长:耿冬灵  副组长 韩园园

   成员: 全体教师
   3
、科研攻关小组:
  
由具有一定科研能力,已经取得科研成果的骨干教师担任。分别成立了三个 年级科研攻关小组。
   
四、具体工作
    1、加强对课题研究的管理与调控,关注课题研究过程,切实掌控课题研究动态。使课题实践课、课题沙龙、课题随笔、教育博客、网络论坛等成为科研工作的抓手。
    2
、加强对课题组、教研组、青年教师的学习管理,做到管理规范化、学习制度化,使之成为,具备独立支撑学科教学和科研的能力的素质过硬的科研群体。
    3
、加强校本培训,进一步完善学习型组织,引导教师特别重视教学反思,提倡撰写教育随笔,提高队伍的素质,促进教学观念的进一步转变。
    4
、努力打造高品质教育,进一步培育学校特色学科,促进学校特色的形成。
    
五、具体措施
 
   1、抓好常规管理,加强教科室常规建设
    
完善校本教研制度。扎实开展教研活动,深入研究课堂教学。落实年级组、学科组、教研组自主教研活动。健全科研机制,制订教师科研工作的系列制度,如课题申报制度、科研学习制度、科研成果奖励制度等,形成人人都参与、人人有课题的良好教科研氛围。
    2
、推进课程改革,强化校本培训,完善学习型教师组织。
 
完善学校理论学习制度,建立和健全有效的理论学习机制,提高教师教科研理论素养。加强校本培训,加强对教师的专业培训,积极开展中青年教师结对帮扶活动,促进教科研活动向网络信息化方向发展。
    3
、强化教师科研意识,普及教育科研知识  
 
教科室要采取多种形式进行宣传教育,帮助教师转变教育观念,破除教科研神秘化的思想障碍,从而增强教师的科研意识,使教育科研真正成为教师的一种自觉需要。除典型事例向教师大力宣传外,亦可以采取走出去、请进来的办法,选派科研骨干、科研积极分子参与各种教育研讨活动,组织教师到科研名校参观学习,定期聘请专家来校作讲座开设教育论坛等,以此来增强教师的科研意识。   

   4、加强课题管理,实现学校教科研工作规范化、科学化
   
教科室要从实际出发,切实做好课题的选择、申报等工作,要走出华而不实的误区,选择能解决本校教育教学实际问题的课题,并善于将课题科学地分解成一个个可操作的子课题,贴近教师科研的最近发展区,形成人人都参与、个人有课题的良好教科研氛围。

2013.1.

 

 




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