您现在的位置:首页 > 文明校园创建
临沂市广播电视台主持人晓悦“携手朴园学子,共享美好课堂”
[字号: ] 2018-01-04    阅读次数:2115

为推进家校更为广泛的教育互动,丰富学生们各方面的知识,进一步营造轻松愉快、积极向上的动态课堂氛围,朴园小学2016级8班特邀临沂市广播电视台交通旅游广播《教育在线》栏目主持人晓悦女士,携手2.8中队员共享了一堂生动、专业的播音主持体验课。


晓悦女士的到来,让孩子们十分欣喜。美丽大方的晓悦姐姐课前跟孩子们进行了简短的交流。孩子们围着晓悦,你一言,我一语。孩子们课外知识储备之丰富让晓悦赞叹,孩子们对晓悦所在栏目的了解之多,也令晓悦感到十分欣喜。


开始正式上课啦!孩子们个个精神饱满,坐得端正。朴园学子的良好精神面貌让晓悦女士再次赞叹。


晓悦女士进行了简短自我介绍之后,向孩子们介绍了临沂电视台五套广播频率。晓悦甜美的声音,专业的发音,特有的亲和力,让孩子们感受到专业播音员的魅力。


怎样才能像晓悦姐姐一样发出好听的声音呢?


一、播音的要求:
1.发音正确,吐字正确。播读时使用标准的普通话,多音多义字要非常注意,而在古诗文中,也要特别注意按意定音。不添字、不少字、不读破句,朗读清晰完整。
2.语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合.
3.语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,并表达出文章的思想情感。


二、播音中的换气
1.除为了休息换气之外,停顿更是为了充分表达朗读者的思想感情。停顿包括语法停顿和语意停顿两种。语法停顿包括自然段落和标点符号的停顿,要显示条理分明。在句子中也要注意逻辑停顿,其中的一个有效方法即是语断气连。
2.重音。就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。


三、气息的控制
1.换气就是用气的过程,播出的内容千变万化,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2.补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。
3.紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。


美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,坐姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。

播音爱好者最主要是抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。

练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

鼻音前后要练习,an en in un vn ang eng ing ong
平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c s

掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。

晓悦用真诚的眼神、欣赏的语气、尊重的态度与孩子们交流沟通。


孩子们在轻松愉快的氛围中感受到语言表达的魅力,收获播音主持的知识和技能。


晓悦女士同每个孩子进行交流,朴园学子良好的个人素质再次让晓悦女士赞叹。

在课堂最后,晓悦女士和孩子们一起高呼交通旅游广播栏目标语:“开车就听899,一路畅通伴左右。”

同时,孩子们唱响朴园校训:“每天一点超越,做更好的自己!”

家长进课堂,“快乐星期三”,不同职业的家长走进校园,走入课堂,为孩子们提供多方面的课程体验,孩子们感受到来自不同职业家长带来的独特职业魅力。
家长进课堂活动拉近了学校和家长之间的关系,家长们在与孩子的相处中感受到了朴园课堂活跃的气氛、丰富多彩的教学活动,家长的角色也有机会由“家长”转变为“老师”,由教育“一个孩子”变为“一群孩子”切实体会到了老师工作的辛苦与责任。(文/朴园小学2016级8班家委会)





    返回    打印     关闭

相关内容

  循朴雅之风,蕴文明素养--临沂朴园小学文明校园风采展示材料 [2018-01-25]
  【文明校园】管理篇-“管理见和”,创新学校管理模式,提升了学校文明素养的软实力 [2018-01-05]
  【文明校园】文化篇—“文化寻根”,扮靓朴雅文化阵地,凸显学校文明素养的独特性 [2018-01-05]
  【文明校园】课程篇-“课程求变”,丰实朴雅课程体系,畅通学生文明素质形成的主渠道[图] [2018-01-05]
  【文明校园】活动篇-“育人适性”,彰显学生个性特长,彰显学生文明素养的多元化 [2018-01-05]
  【文明校园】师资篇-“师资求厚”, 形成持续发展策略,强化教师文明素养的能量场 [2018-01-05]
  【文明校园】环境篇-“环境育人”优雅整洁的校园环境,为学生的成长打造适宜的土壤 [2018-01-05]
  学习法律知识,抵制校园欺凌 [2018-01-04]


临沂朴园小学

邮编:276037 联系电话:0539-7056316 版权所有:临沂朴园小学. 技术支持:山东临网

鲁公网安备 37130202371585号